Mokytojo vaidmuo AI amžiuje - ne tik atpažinti, kada mokinys naudojasi dirbtiniu intelektu, bet ir padėti jam išmokti šias priemones naudoti atsakingai ir prasmingai.
Kaip tai padaryti praktiškai? Atsakymų ieškome įgyvendindami DIVETOUR2 projektą, kurio metu kuriame mokymo priemones, padėsiančias profesinio mokymo mokytojams stiprinti dirbtinio intelekto (DI) bei įvairovės, lygybės ir įtraukties kompetencijas. Birželio 11-12 d. projekto partneriai susitiko Valdeveze (Portugalija), kur dalinosi pirmaisiais rezultatais ir kartu diskutavo, kaip kuriamą mokymo turinį padaryti kuo naudingesnį kasdienėje mokytojų praktikoje.
Susitikimo metu aptarėme pirmuosius mokymo programos testavimo rezultatus Italijoje bei patys išbandėme kuriamą interaktyvų mokymosi žaidimą, kuriame DI bei įvairovės, lygybės ir įtraukties temos nagrinėjamos per praktines situacijas ir diskusijas. Pirmieji dalyvių atsiliepimai rodo, kad judame tinkama kryptimi - sudėtingos temos tampa lengviau suprantamos, kai jos pateikiamos praktiškai ir įtraukiančiai.
Netrukus prie testavimo prisijungs ir Lietuvos mokytojai bei mokiniai - laukiame jų įžvalgų!
.
Projektas „DIVETOUR2: A Journey through DEI at the Time of Generative AI" finansuojamas pagal Erasmus+ KA2 programą, projekto Nr. 2024-1-LT01-KA220-VET-000246497.
Projektą koordinuoja Panevėžio mokymo centras
